Environnement et énergie

De Wikidebrouillard.

Version du 6 juin 2008 à 10:35

Exploration thématique sur l'environnement et l'énergie.

Concepts et expériences

Les principes

Énergie dans la nature

Les végétaux transforment l'énergie lumineuse en énergie chimique qu'ils utilisent comme nourriture. Ce sont les seuls êtres vivants capables de réaliser ce processus. C'est ainsi que d'autres animaux se nourrissent de végétaux; l'énergie créée par ceux-ci est alors transmise et transformée par les êtres vivants : c'est ce que l'on appelle les chaines alimentaires. Toute chaine alimentaire a pour origine une plante verte. Sans elle, il n'y aurait pas de vie sur terre car il n'y aurait pas création d'énergie nécessaire à la survie des êtres vivants.

• Expérience 1
• Expérience 2
• Expérience 3
• Expérience ...

Sources d'énergie

Lien vers la page "Source d'énergie" de Wikipédia

• énergie chimique : La pile avec une pomme de terre et, sur le même principe avec des oranges : La pile de Jean-Luc

• Expérience 2
• Expérience 3
• Expérience ...

Les problèmes liés à l'énergie

Impacts de l'utilisation de l'énergie par l'homme

• Expérience 1
• Expérience 2
• Expérience 3
• Expérience ...

Le cas du changement climatique

• Expérience 1
• Expérience 2
• Expérience 3
• Expérience ...

Pistes vers une sortie de crise énérgétique

--86.209.63.86 6 juin 2008 à 09:50 (CEST)==== Renouvelabilité de l'énergie ====

Lien vers l'article "Energie renouvelable" de Wikipédia

• Le chauffe-eau solaire

matériel: 2 boites (cartons ou bois)carrées pouvant s'emboiter l'une dans l'autre, la plus grande mesurant environ 40cm de coté, 1 carreau de verre de la taille de la plus grande boite (il va lui servir de couvercle), du papier d'aluminium, 2 mêtres de tuyau noir d'environ 1,5cm de diamêtre, des bouchons de liège, du papier adhésif résistant, 1paire de ciseaux, des vêtements en laine usagés, une cale en bois,

1ère expérience: Pourquoi l'aluminium et pourquoi le noir? La couleur dominante des équipements solaires est le noir. Pourquoi ? Comment savoir si la couleur d’un matériau l’aide à mieux capter la chaleur ?

Le matériel 1 feuille de papier blanc 1 feuille de papier peinte en noir 1 feuille d’aluminium de même dimension que les feuilles de papier 1 feuille d’aluminium peinte en noir, de mêmes dimensions que les autres feuilles 1 planche de 50 cm de long sur 10 de large 2 livres de mêmes dimensions

L’expérience Il te faut trouver un endroit bien ensoleillé. 1 Dispose les feuilles côte à côte, sans qu’elles se touchent, sur le sol, au Soleil. À l’aide des deux livres et de la planche, construis un abri afin qu’une moitié de chaque feuille soit à l’ombre

2 Au bout de 10 minutes, pose le doigt sur les parties éclairées et ombragées de chaque feuille : Quelle est la plus chaude, la moins chaude ? Fichier:Schéma de l'expérience.jpg

L’explication Les rayons du Soleil qui arrivent sur les parties éclairées sont (on dit absorbés) par les matières de façons différentes en fonction de leur couleur : le papier blanc et la feuille d’aluminium non peinte n’absorbent que très peu de rayons, ceux-ci rebondissent sur ces surfaces. Par contre, les deux faces noires renvoient peu de rayons car elles les absorbent bien. En touchant les faces éclairées, tu te rends compte que celles qui absorbent les rayons solaires sont plus chaudes que celles qui les reflètent. Ces rayons communiquent de la chaleur aux objets qui les absorbent. As-tu remarqué que la partie ombragée du papier noir est moins chaude que la partie ombragée de l’aluminium noir ? C’est parce que l’aluminium est un métal, et que les métaux conduisent mieux la chaleur que le papier. Touche à présent les parties éclairées de la feuille blanche et de l’aluminium non peint. Que constates-tu ?

• Expérience 3
• Expérience ...

Économie d'énergie

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• Jeu "Un jour sans fin" : il s'agit d'un jeu de rôle où les protagonistes revivent sans cesse la même journée. Chaque jour, le joueur a le temps d'effectuer seulement 10 actions (par exemple).

Ces actions sont des événements du quotidien que le joueur choisit parmis des étiquettes apposées au plateau de jeu (ce dernier représentant par exemple une ville standard). Chaque carte d'action correspond à un nombre de point (qui n'est pas explicité sur la carte). A la fin de chaque journée, on comptabilise le nombre de points qu'a accumulé chaque joueur : il s'agit de son empreinte écologique (ou sa dépense d'énergie pour cadrer mieux au thème).

But du jeu : diminuer son empreinte écologique.

Objectif de l'opération : faire découvrir au joueur quelles sont les actions qui lui permettent de diminuer son empreinte écologique (ou ses dépenses énergétiques) au travers des différents essais qu'il effectura aux fils des jours (dans le jeu). On peut arrêter le jeu quand un joueur a atteint un score suffisamment bas en points.

Limites éventuelles du jeu : le joueur ne découvre pas vraiment l'intérêt de ces gestes... A voir comment on pourrait amener les conséquences de ces gestes "éco-citoyens".

Environnement et énergie